‫صباح الخير يا أمي الجميلة ‫أتريدين تناول الفطور؟
‫تتحدث لغة الماندارين بشكل عفوي؟
‫ما الذي تريده؟ ‫أخبرتك مسبقاً بأننا لن نجلب قرداً
‫- إننا نعتني بجدتك ‫- حسناً
‫لكن هناك حفل توقيع في المركز التجاري ‫بنهاية هذا الأسبوع، خلال ساعات المدرسة
‫لن تفوّت المدرسة، حتى لو كان المبنى يحترق ‫ستنتظر حتى يرنّ الجرس، وستموت بشرف
‫لكنه لاعب كرة السلة الجديد المفضّل لدي ‫(ألن آيفرسون)
‫(إيه آي)؟
‫الملقّب بـ"الإجابة"؟ نجم (سيكسرز)؟
‫إنه يرمي الكرات بشكل مذهل ‫إلى درجة أنه سيجعل شقيقتك حاملاً؟
‫- (كوني)؟ لا تذكر شقيقتي في هذا ‫- بحقك يا أبي، أرجوك
‫أنت تحب كرة السلة، وتعلم كم كنت أعمل بجد ‫من أجل أمور الجامعة
‫آسف، لكنني أوافق أمك الرأي في هذا الأمر ‫لن تفوّت المدرسة
‫لكن أعتقد أنه عليك أن تغادر ‫إن كان هناك حريق
‫إن شممت رائحة الدخان، اهرب
‫بحقك يا أمي، إنه مجرد نصف يوم ‫هذا ليس عادلاً
‫غير عادل؟
‫أن تطلب بطولة (ويمبلدون) أن يلعب ‫(بيت سامبراس) مرتدياً قميصاً هو غير عادل
‫أن يتوجب على (دينزل) ‫أن يمثّل مرتدياً قميصاً هو غير عادل
‫أن يتوجب علي إنهاء دراسة أكاديمية ‫تطبيقية سخيفة لأصبح مديرة أساتذة
‫هو غير عادل بالتأكيد
‫- ماذا يعني "تطبيقي"؟ ‫- علي أن أقضي مئة ساعة
‫أرافق معلّماً في مدرسة ما ‫من أجل إنهاء شهادتي
‫على ما يبدو أن "تطبيقية" ‫هي مرادف "تضييع وقت (جيسيكا)"
‫"التطبيقية"؟ ‫إننا نتحدث عن التطبيقية؟ فعلاً؟
‫أنا هنا أحاول الحصول على توقيع ‫ونحن نتحدث عن التطبيقية؟
‫التطبيقية؟
‫مئة ساعة هي مدة طويلة ‫بالنسبة إلى كل المشاركين في الأمر
‫أجل، لكن من أجل تحقيق أهدافك
‫عليك أن تخفض رأسك وتستمر بسعيك
‫انظر إلى شقيقك (إيفان)، يريد أن يصبح ‫طبيباً رئيساً، ولم ينحرف عن طريقه قط
‫يسهل توقّعه والوثوق به
‫مرحباً
‫ما الذي فعلته بعنقك؟ لقد أفسدتها
‫"وصلت مؤخراً ‫سأحصل على مرادي أينما ذهبت"
‫"إذا كنت لا تعلم ‫أصبحت تعلم الآن"
‫"وصلت مؤخراً! لا تعلم من أين أتيت ‫لكنني أعلم إلى أين سأذهب"
‫"وصلت مؤخراً"
‫- (إيفان)، لمَ تضع مخلوقات بحرية على عنقك؟ ‫- قلادة الصدف خاصتي؟ جعلني (جيف) أهتم بها
‫- (جيف)؟ مَن هو (جيف)؟ ‫- إنه صديقي في المدرسة
‫إنه يلفظ اسمه "جيم، ياء، واو، فاء" ‫أليس هذا رائعاً؟
‫- (جيوف)؟ (جيوف) ‫- (جيف)، (جيف)
‫- كيف لم تذكره من قبل؟ ‫- هذا حال الصف الثامن، أنا دائم التغيّر
‫من الأفضل أن أذهب وإلا لن أجد مقعداً ‫في مؤخرة الحافلة، وسأجلس على العجلة
‫قلادة الصدف، ومؤخرة الحافلة ‫وحمل حقيبته على كتف واحد
‫هذه ليست من شيم (إيفان) ‫ما الذي يحدث معه في المدرسة؟
‫كيف لي أن أعلم ذلك؟ ‫إننا لا نرتاد المدرسة عينها الآن
‫إنني في المدرسة الثانوية الآن
‫تخرّجت من المدرسة الإعدادية ‫في يونيو الماضي؟
‫- كان هناك احتفال، وصرخت فيه "هذا ممل" ‫- هذا صحيح
‫غنّت تلك الفتاة المسكينة ‫(ذا غريتست لوف أوف أول)
‫لا تحاول أن تغنّي لـ(ويتني) ‫إن كنت لا تستطيع مجاراة (ويتني)
‫حسناً
‫أنت قلقة حيال (إيفان) بسبب قلادة الصدف؟
‫تقود قلادة الصدف إلى أصدقاء مشبوهين ‫والذين يقودونه إلى تشتيت انتباهه
‫وهذا يؤدي إلى علامات سيئة ‫وبعدها لن يصبح (إيفان) طبيباً رئيساً
‫لا أعلم يا أمي، قلادة الصدف هي زينة بحرية ‫يمكنك أن ترتديها في المدينة أيضاً
‫أتعلم ما الموجود في المدينة أيضاً؟ ‫العنصرية المؤسساتية
‫- لياقة جيدة ‫- الكم يساعدني
‫إنه جيد من أجل أربطتي ‫وأحياناً، يكون منديلاً
‫آسف لأننا لن نسمح لك بتفويت المدرسة
‫لكنني فخور بكل العمل الجاد ‫الذي تقوم به من أجل الجامعة
‫- كنزة (إيه آي) ‫- أعلم أنك من معجبي "الرد الأكبر"
‫- لقبه "الإجابة" ‫- هذا سهل التذكّر أكثر
‫شكراً يا أبي، كنت أفكّر في الطريقة التي ‫يمكنني أن أساعد فيها لأدفع من أجل أقساطي
‫- أربع كلمات، منحة دراسية لكرة السلة ‫- حسناً
‫سأعد شريطاً عن جميع مهاراتي في السلة ‫وأرسلها إلى (جورجتاون) و(ديوك) و(كنتاكي)
‫بني، هذا أصعب جزء في كون المرء أباً ‫ولا يعرضونه على التلفاز
‫الحقيقة هي أنه من غير المرجّح ‫أن تحصل على منحة دراسية لكرة السلة
‫أنت فتى أخرق لكن قلبك طيب
‫ربما إن قمت بالتحايل، ستحصل على كوب قهوة ‫في الدوري الأوروبي الثالث
‫لكن حتى حينها، ستكون مجرد فضول ‫الآسيوي الذي يسخر منه الصقالبة
‫- لا أريد ذلك ‫- لا، لا تريد ذلك
‫لكن ما لديك هو مخيلة رائعة ‫وذكاء وشخصية
‫وهناك العديد من المنح الدراسية ‫من أجل ذلك
‫شكراً يا أبي
‫مهلاً، لقد كتبوا (أيفرسون) بحرف الكاف ‫(آيفرسكن)؟ أهذه مزيفة؟
‫هذا يفسّر سبب وجودها في سلة التصفية، بات ‫وجود قميص (مايكل غوردون) منطقياً أكثر الآن
‫(هنتر)، ما حديقة الحيوانات ‫الخاصة للأولاد هذه؟
‫- غفلتم عن انحدار (إيفان) ‫- (إيفان)؟
‫إنه يحصل على علامة ممتاز في كل شيء ‫ولديه سلوك متفائل ويكوّن صداقات جديدة
‫- عدا عن احتجاز واحد ‫- احتجاز؟
‫- عوقب الصف بأكمله بسبب التأخير ‫- الصف بأكمله؟
‫كيف أصبحت مدير الأساتذة ‫وأنا ما زال علي إنهاء الساعات التطبيقية؟
‫ثقي بي، (إيفان) بخير ‫ليس هناك ما يدعو إلى القلق
‫خاطئ، أريدك أن تلاحقه في جميع الصفوف ‫وأن تقدّم لي تقريراً بذلك
‫كن خبيثاً، استرق النظر من الزوايا
‫استخدم المنظار، تعرف عمّا أتحدث
‫لا يمكنني اللحاق بولد واحد طوال اليوم ‫مَن يمتلك الوقت لفعل ذلك؟
‫فرد أخير من عائلة (وانغ) ‫لسنة أخرى بعد
‫يمكنني فعل ذلك
‫أبي، أخذت بنصيحتك ‫ووجدت منحة دراسية مذهلة
‫"منحة (ويسلي سنايبس) الدراسية ‫لليافعين في (أورلاندو)"، هذا ذكي
‫استخدم فيلم (باسنجر 75) ‫من أجل غاية خيرية
‫لا بد من أن لديه منظم ضرائب رائعاً
‫ستكون هذه المنحة كافية
‫لأشتري كرسي تدليك كبيراً لغرفتي ‫في السكن الجامعي، سيكون مذهلاً
‫- بالمناسبة، علي كتابة مقال عن بطلي الأروع ‫- بمَن تفكّر إذاً؟
‫كان خياراً واضحاً ‫إنه الرجل الذي ترك طابعاً في حياتي فعلاً
‫- إنني منصت ‫- شخص يمثّل "الحلم الأمريكي"
‫جاء من العدم، ولديه أخلاقيات عمل كبيرة ‫ولديه شعر مذهل
‫هذا لا يحدث هكذا ‫إنها أخلاقيات العمل التي ذكرتها
‫بطلي...
‫(ألن آيفرسون)
‫هذا رائع
‫خيار رائع، أجل
‫- حسناً يا (جيف)، أهذه بطاقتك؟ ‫- لا
‫- أهذه بطاقتك؟ ‫- لا
‫- أنا ساحر فاشل ‫- مهلاً، هذه هي بطاقتي
‫هل أنا كذلك فعلاً؟
‫- كيف فعلت ذلك؟ ‫- لا يكشف الساحر سرّه أبداً
‫لهذا السبب لا يحظى بعلاقات طويلة
‫هذا مذهل، يجب أن تأتي إلى حفل بلوغي
‫حقاً؟ أليس للأصدقاء المقرّبين ‫والعائلة فقط؟
‫أقصد أننا صديقان، صحيح؟
‫سؤال واحد، متى سيكون مبكّراً جداً إن أتيت؟
‫- أتيت إلى أين؟ ‫- أمي؟
‫خبر سار يا (إيفان) ‫سأقوم بساعاتي التطبيقية هنا
‫سنذهب معاً إلى المدرسة
‫والآن، أي منكما أيها الفاشلان هو (جيوف)؟
‫- ستقومين بالساعات التطبيقية هنا؟ ‫- أليس هذا مذهلاً؟
‫بدلاً من أن أهدر وقتي في اللحاق ‫بمعلمين حمقى في مدرسة عشوائية ما
‫يمكنني قضاء المئة ساعة خاصتي معك ‫وما زلت سأحصل على شهادتي
‫- مئة ساعة هي مدة طويلة ‫- مدة طويلة من المرح
‫أعتقد أنه بإمكاننا استخدام سيارة واحدة معاً
‫وستكون عملية أخذ الموافقة ‫على الرحلة الميدانية سلسة
‫البطاقات؟ أتلعب البوكر؟ ‫هل علّمته على ذلك يا (جيوف)؟
‫اسمي (جيف)، وكان (إيفان) ‫يعرض علينا خدعاً سحرية
‫خدع؟ مثل ذلك الأرنب الثمل ‫في الرسوم المتحركة؟ لا
‫صلصة التفاح، تعلم أنها تؤلم معدتك
‫أوصلت 10 وجبات بأقل من ساعتين ‫الخدعة هي ألا تركن السيارة
‫- كيف يمكنك أن...؟ ‫- إذاً، أيمكنني أن آخذ إجازة بعد الظهيرة؟
‫- أريد أن أعمل على مقال بطلي ‫- بالتأكيد
‫أما زلت تريد أن تكتب عن (ألن آيفرسون)؟
‫لأنني كنت أفكّر في أنه ربما لديك بطل آخر ‫في حياتك، تفضّل أن تكتب عنه
‫- أقرب إلى منزلك؟ ‫- أتقصد العم (مارفن)؟ فعلاً، شكراً لخدمتك
‫أتريد أن تشكرني؟ انضم إلى الجيش
‫كنت أفكّر في شخص أقرب أكثر من المنزل ‫ربما بطل لم يُحتفَ به، وتعرفه منذ ولادتك؟
‫لا أريد أن أكتب عن أمي ‫إنها تجبرني على فعل ذلك في عيد الأم
‫سأكتب عن (إيه آي)
‫لأكون صريحاً يا (لو)، إنني ثمل قليلاً ‫لكن ربما تتمنى أن يراك (إيدي) كبطله
‫أجل، بالفعل، لكنني أعرف كيف أصبح ‫على الأرجح إنني أبالغ في التفكير
‫لا، لا، إن كان الأمر كذلك ‫فأنت تقلل التفكير في الأمر
‫كانت (نيكول) تراني كبطلها، بعدها لا شيء!
‫- أكان هذا بسبب...؟ ‫- ماذا؟ المثلية الجنسية؟
‫لا، لا، كان هذا رائعاً ‫لا أعلم ما الذي حدث
‫كنت أصلح لها سيارتها ‫كنت أعلّمها عن أغاني الـ(روك) الكلاسيكية
‫إنني من محبي (بينك زبلين)
‫في مرحلة ما، توقفت عن اعتباري بطلها
‫وبعدها رحلت ‫ولم نكن مقرّبين منذ ذلك الوقت
‫- حقاً؟ ‫- إن ترك (إيدي) المنزل، ولست بطله
‫فانتهى الأمر
‫- لكن بقي أمام (إيدي) عام واحد في المدرسة ‫- إذاً، لديك بعض الوقت لتغيّر الحال
‫مهلاً، وإن لم تستطع ‫لهذا السبب لدينا الويسكي
‫- عمل رائع يا (إيف) ‫- (إيف)؟ لا، لا، اسمه (إيفان)
‫- ثقي بي، أطلقت عليه هذا الاسم بنفسي ‫- إنه لقب جديد أجربه
‫هل أقنعك صديقاك الجديدان بهذا؟ ‫انسَ الأمر، ليس هناك ألقاب للرؤساء
‫- ماذا عن (آيب لينكون)؟ ‫- إنه ميت
‫- (تيدي روزفلت)؟ ‫- ميت
‫- (جيمي كارتر)؟ ‫- ليس فعّالاً
‫- أجل يا (إيف)؟ ‫- في الحقيقة، لم أعد (إيف) بل (إيفان)
‫- أتسمحين لي بدخول الحمام؟ ‫- أجل
‫تذكّر، الجلوس أثناء التبول ‫لا يجعل منك أقل ذكورية
‫هل كل شيء بخير؟ ‫قالوا إنها حالة طارئة في العائلة
‫- إنها أمنا ‫- "يا للهول!"
‫- إنها تفسد الصف الثامن لي ‫- أهذه هي الحالة الطارئة؟
‫أتذكر كم كان صعباً علي أن تجاوز صفاً؟ ‫وأخيراً بدأت أنسجم، وبعدها تظهر أمي
‫- اقتراح لطيف؟ توقف عن مناداتها أمي ‫- "إنها لا تعطيني مساحتي"
‫أخذت خزانتي ‫وتخلّصت من أقلامي الملوّنة التافهة
‫"أتعلم ما الذي قالته ‫عندما ذكرت حفل بلوغ (جيف)؟"
‫لا يصبح الصبي رجلاً ‫حتى يحصل على أول راتب له
‫- هذا هو حفل البلوغ الصيني ‫- حفل البلوغ الصيني
‫مررت في حالة مشابهة ‫في عيد مولد صديقتي (مارتا) الـ15
‫- ما الذي يجب أن أفعله؟ ‫- أطلب من أمي أن تذهب إلى مدرسة جديدة
‫وأن أعبث بساعاتها التطبيقية؟ ‫لدي الكثير من السلبيات ولكنني لست مخرّباً
‫- إذاً، جد طريقة لتفاديها، إنها مدرسة كبيرة ‫- أجل، أعتقد ذلك
‫اسمع، علي أن أذهب ‫أرجوك لا تخبر أمي بأننا تحدثنا
‫أنا متورّط أكثر من اللازم
‫قال المكتب إنه علي الذهاب للقائك ‫ما الذي يجري؟
‫أهو وكيل رهانات جدتي؟ ‫أعلينا الانتقال مجدداً؟
‫ماذا؟ لا، فكّرت في أن أمرّ عليك ‫وألقي التحية
‫وأقلّك لتأخذ توقيع (ألن آيفرسون)
‫- حقاً؟ أنت لا تخدعني؟ ‫- (لو) لا يخدع أحداً
‫لا ترى أمك الصورة الكاملة دائماً ‫أجل، المدرسة مهمة، لكن كذلك سعادتك
‫أردت أن يتدخل أحد لينقذك
‫- لا أعلم ماذا ستلقّب شخصاً كهذا ‫- سألقّبه بالمذهل
‫زرعت الفكرة
‫لا شيء سوى الطريق المرصوف بيننا... ‫لا، هناك عقبة
‫- ما الأمر يا أبي؟ ‫- إنها مشكلة في السيارة
‫- الآن؟ لن نصل في الوقت المناسب ‫- لا تقلق يا بني، سأوصلك إلى حفل التوقيع
‫يعرف والدك التعامل مع هذه العربة
‫أجل، كما توقّعت ‫إنه الحزام المسنن، القابس
‫- سأصلحها في لمح البصر ‫- هل أنت واثق أنك لا تريد مساعدة؟
‫لا، لا تأت إلى هنا ‫لكن أتعلم ما الذي سيساعدني؟
‫بعض الموسيقى، شغّل المذياع
‫"أحتاج إلى بطل"
‫"إنني أتمسّك بالبطل حتى شروق الشمس"
‫"لا بد من أنه واثق، ولا بد من أن هذا قريب"
‫"ولا بد من أنه سيكون مهماً جداً"
‫"مهماً جداً"
‫لا، لا، بئساً يا (لويس)! ‫لهذا عليك أن تعزف الغيتار الهوائي
‫كنت أفكّر في أن نشتري الغداء ‫اليوم هو يوم البيتزا
‫أجل، لكن في المنزل ‫إنه يوم انتهاء الصلاحية
‫بسرعة، كلها قبل أن تفسد
‫أمي، كنت أفكّر، بدلاً من الذهاب معي ‫في جميع حصص الشرف المملة
‫ربما يمكنك المساعدة ‫في صفوف "التعليم المرئي"
‫لا، هذا يبدو سيئاً
‫مرحباً يا رفيقيّ ‫أتريدان الانضمام إلينا؟ أرجوكما؟
‫ربما في وقت لاحق، عندما تكون الأمور...
‫مختلفة
‫هل أنت واثقة من أنك لا تريدين تبديل الحصص؟ ‫اعتبري هذا تحدياً لك
‫لا يوجد لدى أحد المعلّمين خطة دراسية ‫إنه يختلق الحقائق ويعزف على الغيتار
‫هذا مغرٍ، لكنني وفّقت بين برنامجينا ‫وأعطيت بطاقة الساعات إلى المدير (هنتر)
‫إننا جاهزان، لو كان الأمر عائداً إلي ‫سنبقى في المدرسة معاً إلى الأبد
‫"إلى الأبد، إلى الأبد"
‫"هيا، هيا، هيا، أتسمّون هذا تجذيفاً؟ ‫برأيي هذا مثير للشفقة"
‫لا عجب في أنكم ما زلتم عذارى
‫عزيزي، كيف حالك معدتك؟
‫هذا بارد جداً
‫سأذهب للتحدث بلطف إلى السيدة ‫كثيفة الشعر لأستخدم الميكروويف
‫وشبكة الشعر
‫لا بد من أن أتخلّص من أمي
‫هل كل هذا الشريط ‫هو عبارة عن أغنية واحدة؟
‫- أبي، سينفد منا الوقت لحفل التوقيع ‫- لا تقلق
‫إنه مكثّف التدفق، سأصلحه خلال دقيقة
‫"أحتاج إلى بطل"
‫"مكّثف التدفق"؟ ‫هذا من فيلم (باك تو ذا فيوتشر)
‫- ظننت أنك تعلم ما تفعله ‫- أجل، أجل، إنني أتولّى الأمر
‫لماذا يوجد العديد من الأمور هنا؟ ‫حسناً، لا أعرف ما أفعله
‫كنت أدّعي أن السيارة تعطّلت ‫لكنها تعطّلت فعلاً
‫- ماذا؟ لماذا فعلت ذلك؟ ‫- لا أعلم، لتراني كبطلك
‫بلعبك دور الميكانيكي؟ ‫والآن لن ألتقي بـ(ألن آيفرسون)
‫يا لك من بطل!
‫لا، مجدداً؟
‫(هنتر)، دمّر الميكروويف ملعقتي ‫أنت مدين لي بملعقة
‫(إيفان)؟ أهذا برنامج ساعاتي؟
‫كنت أتحقق من حساباتك ‫عشرة ومعها واحد، أجل، تبدو جيدة
‫كلانا نعلم أن حساباتي لا تحتاج إلى تحقق ‫بل يجب أن نتحقق منك
‫التسلل إلى مكتب المدير (هنتر)؟ ‫هل جعلك صديقاك المريبان الجديدان تفعل ذلك؟
‫لم يفعلا ذلك، بل أنت
‫كنت أضيف ساعاتك لتخرجي من المدرسة ‫في وقت أسرع
‫لا أريدك هنا
‫- لا تريدني هنا؟ ‫- لا، أنت تفسدين حياتي
‫أنا؟ ‫أنت الذي تُحتجز وتقتحم المكاتب
‫هذه ليست من عاداتك يا (إيفان)
‫وليست من شيم الرؤساء، عدا (نيكسون)
‫لكن على الأقل، كان متعقّلاً ‫ودفع أشخاصاً آخرين ليقوموا بذلك
‫تم احتجازنا جميعاً، لكننا لم نتأخر
‫السيد (مارش) هو شخص متشدد من (أريزونا) ‫ولا يثق في التوقيت الصيفي
‫ما زلت تنحرف عن هدفك ‫لهذا أنا هنا، لأعيدك إلى مسارك
‫قلادة الصدف والخدع السحرية ‫و(جيف) بحرف إضافي؟
‫أنت فظّة بحرف إضافي
‫إن كنت تظنين أن قلادة الصدف ‫هي المشكلة، تفضّلي
‫أتحداك ألا تجرّبيها عندما تكونين لوحدك
‫مرحباً، خبر سار ‫قال (مارفن) إنه يستطيع أن يصلح السيارة
‫- يبدو أن المشكلة هي أنني حشرت المفكّ فيه ‫- يبدو أنك أنقذت الموقف مجدداً
‫- أحسنت صنعاً أيها البطل ‫- آسف
‫لكن عندما اخترت (ألن آيفرسون) ‫من أجل مقالتك بدلاً مني، فزعت
‫وبعدها أثّر (مارفن) عليّ ‫وبذهابك إلى الجامعة بعد وقت قصير...
‫لا أريد أن نبتعد عن بعضنا البعض
‫- هذه سخافة ‫- أعلم، أنا آسف
‫لا، لا أصدّق أنك تفكّر في هذه الطريقة ‫لطالما كنت موجوداً من أجلي
‫علّمتني كيف أقود السيارة ‫وأعطيتني وظيفتي الأولى
‫وساعدتني في مشاكلي مع الفتيات ‫أقصد مشاكل النساء
‫- ملاحظة جيدة ‫- لا يوجد هناك ما يدعو إلى القلق
‫بالتأكيد (إيه آي) مذهل، لكنك أكثر من بطل
‫أنت أبي، دائماً سأحتاج إليك ‫ولن نبتعد أبداً عن بعضنا
‫- تريد عناقاً، صحيح؟ ‫- أياً كان، سأقبل الأمرين
‫مهلاً، لدي فكرة، بسرعة ‫اجلب سترة (آيفرسكن)، ولنذهب
‫بقي 3 دقائق أخرى على الامتحان ‫وبعدها ستتركون أقلام الرصاص
‫ما خطب (إيفان)؟
‫- عذراً يا سيدتي، مَن أنت؟ ‫- والدة قلقة
‫يا للهول! نسيت لئم أباء الطبقة المتوسطة ‫في المدارس الخاصة
‫لا أفهم الأمر ‫(إيفان) ليس على طبيعته بعد الآن
‫- إنه يفسد حلمه في أن يصبح طبيباً رئيساً ‫- لا، لم يفعل
‫ليلة أمس، أقام مجلس "الأمم المتحدة" بألعابه ‫وأعدموا (أوينكر) بتهمة جرائم الحرب
‫- أكان يرتدي قلادته من الصدف؟ ‫- (إيفان) يكبر في العمر ويجرّب أموراً جديدة
‫- هذا لا يجعله شخصاً مختلفاً ‫- لم أعد أستطيع التعرّف إليه
‫- كل يوم هناك شيء جديد ‫- أمي، إن الصف الثامن صعب
‫إنه هذا الوقت الغريب قبل المدرسة الثانوية ‫أتذكرين عندما ظهرت بثرة على شفتي؟
‫لم يتحدث أحد إلي لأسبوع ‫في المدرسة أو في المنزل
‫فقأتها في نومك، لكن في الصباح ‫نمت بشكل أقوى وأكثر غضباً
‫يحاول (إيفان) اكتشاف الوضع الجديد ‫إن أردت مساعدته فعلاً، أعطه مساحته
‫ليس سهلاً أن تكون أمك معك في المدرسة
‫انتهى الوقت، سلّموا أوراق امتحاناتكم
‫"جيم"، "دال"، لا يوجد ما يكفي ‫من المعلومات، "ألف"
‫لدي خبر سار وخبر سيئ ‫وخبر سار وخبر سيئ
‫الخبر السار هو أنني عبرت رجال الأمن ‫بتمثيلية (لويس وانغ) التقليدية
‫سمكة قرش
‫صدّقت ذلك أيضاً، سمكة قرش هاربة؟ ‫هذا ليس ما نريده
‫حسناً، الخبر السيئ ‫لم يقبل (ألن آيفرسون) توقيع كنزة مزيفة
‫(آيفرسكن)، حرف الكاف البائس
‫الخبر السار هو أنني أخبرته بأنه بطلك ‫وقام بتوقيع هذه بدلاً منها
‫إنها الكنزة الحقيقية، وارتداها إلى المباراة
‫- رائحتها مقرفة ‫- مثل الـ46 نقطة
‫- شكراً يا أبي ‫- الخبر السيئ الأخير
‫إنني ممنوع من دخول الأحداث ‫التي تقيمها الرابطة الوطنية لكرة السلة
‫آسف يا بني، علي أخذه بعيداً عن المكان ‫لكن لا بد من أن أقول إن لديك أباً مذهلاً
‫إنه الأفضل
‫لعلمك، علمت أنها ليست سمكة قرش ‫لكن كما تعلم، السلامة أولاً
‫- أمي، ما الذي تفعلينه هنا؟ ‫- إنني أمنحك مساحتك الخاصة
‫لهذا اقتحمت حفل بلوغ صديقي؟ ‫ألم تكن المدرسة كافية؟
‫بهذا الشأن، من المحتمل ‫أنني بالغت في رد فعلي
‫- قليلاً، بالكاد ‫- بالكاد؟
‫عندما أتيت مرتدياً قلادة الصدف، فزعت
‫هذا ليس (إيفان) الذي أعرفه ‫إننا متوافقان دائماً
‫اعتدت أن تخبرني بكل شيء ‫ما الذي تفكّر فيه
‫وكيف كان يومك ‫وما تكتبه جدتك عني في مذكّراتها
‫لم أخبرك بشأن القلادة ‫لأنني علمت أنك ستكرهينها
‫- أنت تكرهين الكثير من الأمور ‫- بالفعل
‫- أريد أن أجرّب أشياء لوحدي ‫- أعلم
‫عليك أن تكتشف لوحدك ‫أن بعض الأمور حمقاء
‫وتتساءلين لمَ لا أخبرك ببعض الأمور؟
‫آسف لأنني قلت لك تلك الكلمة
‫فظّة
‫أعدك بأن أمنحك مساحتك ‫لكن إن أردت الحقيقة، تعرف أين تجدني
‫اتفقنا؟
‫اتفقنا
‫ما كان يجب أن أغيّر بطاقة ساعاتك ‫كانت تلك لحظة يأس
‫بالفعل، لكن الخبر السار ‫لا يوجد المزيد من بطاقات الساعات التطبيقية
‫ماذا؟
‫أخبرني معلم (إيمري) الغاضب ‫بأن المدارس الخاصة لا تطلب كل هذا الهراء
‫- يمكنني أن أصبح مديرة أساتذة فوراً ‫- (مازل توف)، إنها تعني تهانينا
‫- هل تضع العطر؟ ‫- (سي كيه 1)، إنه عطر للجنسين
‫هذا مثير للاهتمام
‫أعلم، صحيح؟
‫"مرحباً أيها المدرّب، طوال حياتي أردت أن أنتسب ‫إلى جامعتك أو مدرستك أو معهدك التقني"
‫"الآن، يمكن لأي شخص أن يرسل لك فيديو ‫فيه ضرباتهم، لكنني لست أي شخص"
‫"هل أنتم مستعدون لذلك؟"
‫"التمريرة الملزمة"
‫"مواجهة الهجوم"
‫"المساحات الأرضية"
‫"الدعم من المقعد"
‫بسرعة، دفاع جيد، جد الفتحة ‫يمكنك فعل ذلك
‫بحقك أيها الحكم، هل أنت أعمى؟ ‫إنهم في المنطقة
‫جدتي، ابتعدي عن الشارع
‫شكراً على المشاهدة ‫هدف من دون لمس الحافة
‫ترجمة: إيمدج برودكشن هاوس